冬日午后，阳光洒满校园。北京韩美林艺术馆的美育教师携“美林美育”艺术手工盒走进潞河中学附属学校，为三年级学生带来一堂富有想象力的艺术体验课，孩子们用松塔、卡纸、不织布等寻常材料，制作独一无二的“松塔猫头鹰”。

课程伊始，老师展示了韩美林创作的猫头鹰钢笔画，带领学生观察猫头鹰的姿态与神情，并引用韩美林《为鸱鸺匡正》中的一句话——“人不可貌相，其实任何事物都不可以貌相。”——借此引导孩子在创作中发现材料背后的多样可能，不以外表定义一切。

在制作环节，孩子们最先为猫头鹰创作眼睛。剪刀与纸片在指尖飞舞，一双双带着性格的眼睛跃然出现：眯成细线的调皮眼、弯成三角的开心眼、单眼wink的俏皮眼，还有“睁一只闭一只”的搞怪组合。仅凭一双眼睛，一个个小猫头鹰的性格便已鲜活呈现。

翅膀制作更是创意迸发。老师不设模板，完全开放想象：有人剪出锋利的锯齿状翅膀，有人贴上圆点与三角图案装饰，还有孩子将翅膀贴在猫头鹰的眼睛上，呈现出“害羞”的表情，引来同学阵阵惊叹。

为了让作品“站稳”，孩子们对爪子与支撑结构也进行了独立设计。扭扭棒被拧成利爪、花朵形状的小脚，甚至有人用卡纸剪了小椅子作为支架。“这样它就不会倒啦！”孩子们边念叨边创作，教室里充满了欢声笑语。

剩余材料也被充分利用：有人为猫头鹰做了围巾、项链，有人为它戴上皇冠，有的让它叼着花朵，还有孩子用彩色扭扭棒在松果上绕出螺旋纹，成为“一件独特的外套”。每件作品都体现着孩子的想象与巧思。

当作品齐齐亮相时，教室宛如变成了“猫头鹰王国”：有头戴皇冠的“公主鸮”，有捂着脸的“害羞鸮”，有叼着花的“浪漫鸮”，还有因为眼睛涂太大而显得“困倦”的“睡觉鸮”。这些作品不仅具象可爱，更凝聚着孩子们的创造力与审美表达。

美育教师表示，课程希望让孩子在动手实践中感受到“平凡材料也能成就美”，并在创作中理解“不以貌取人”的道理。学校也认为，这类美育课程能鼓励孩子建立独特的审美语言、提升自信，帮助他们在日常学习之外收获情感与艺术体验。