从“男幼师”到孩子们的“阿飞老师”:付英飞用13年守护童年
更新时间:2026-09-15
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“别怕,阿飞老师在这儿呢。”
开学季,天津市实验幼儿园小班教室里,一个孩子因为陌生环境哭了起来。付英飞蹲下身,轻轻擦去孩子脸上的泪水。
孩子慢慢安静下来,依偎在他身边。
在孩子们眼中,他不是一个遥远的“老师”,而是亲切的“阿飞老师”。
从教13年,付英飞已经从当初那个需要证明自己的年轻男幼师,成长为孩子信赖、家长认可的幼教工作者。
今年,他又有了一个新的身份——教育家精神2026年巡回宣讲团成员。随宣讲团走过海南、云南、西藏等地后,他对教育的理解更加坚定:真正的教育家精神,就藏在教师日复一日的坚守之中。

面对质疑,他选择用行动回答
2014年,21岁的付英飞大学毕业,走进天津市实验幼儿园。
对于一个年轻男幼师来说,职业生涯的起点并不完全轻松。
在不少家长的传统印象里,幼儿教育似乎更适合女性教师。“男老师能照顾好孩子吗?”这样的疑问,成为他刚参加工作时经常面对的问题。
付英飞没有花太多时间解释。
他选择把答案放在每天的工作里。
照顾孩子的情绪,关注生活细节,陪伴孩子游戏,帮助他们解决成长中的小问题……一点点积累下来,家长的疑虑也逐渐变成了信任。
一个歪辫子,让他读懂孩子的需要
一次户外活动中,一个叫甜甜的孩子头发散乱,仰起头请老师帮忙。
付英飞拿起梳子,给孩子扎了一个并不算漂亮的小辫子。
没想到,甜甜照着镜子却开心地向小伙伴展示:“看,老师给我扎的辫子!”
那一刻,付英飞突然意识到,孩子真正需要的,也许从来不是一个完美的发型,而是有人愿意认真回应自己的需求。
回到家后,他还专门找来毛线模拟头发练习。
从最初只能扎简单的马尾,到后来能够梳出错落有致的麻花辫,这些看似琐碎的变化,背后其实是他对幼儿教育细节的认真。
对孩子而言,一次耐心回应、一件小事上的用心,都可能成为他们感受到爱的重要瞬间。
把“男老师”的优势变成教育特色
付英飞并没有把自己局限在传统的幼儿教育模式里。
天津拥有丰富的职业教育资源,他便思考,能不能把这些资源转化为适合幼儿的实践课程。
于是,“小小鲁班工坊”在幼儿园里诞生了。
在这里,孩子们可以接触简单的木工、建构和手工活动,在动手过程中培养观察、思考和解决问题的能力。
2019年,付英飞带着孩子们和“小小鲁班工坊”亮相第三届世界智能大会天津科技周专场。
孩子们成为活动现场年龄最小的参与者之一。
对于孩子而言,这不仅是一场展示,更是一次走出幼儿园、认识更大世界的体验。
从课堂走向更远的地方
在付英飞看来,教师的责任并不止于一间教室。
2020年,他第一次前往甘肃省宁县盘克镇支教,将天津的幼教理念和实践经验带给当地教师。
多年后,他再次主动请缨,奔赴甘南迭部。
这里海拔更高、气候更加寒冷。
孩子们的小脸容易被寒风吹得皲裂,他就买来儿童面霜,每天帮助孩子们做好护理。
看到孩子缺少玩具、棉衣和书包,他又主动联系爱心人士,为当地孩子募集物资。
除了物质上的帮助,他还把幼教理念带进当地,在幼儿园里创建建构教室,让孩子们拥有更多动手探索的空间。
支教因此不只是一次短暂的“走出去”,更成为他践行教育责任的一种方式。
让不同地方的孩子“云端相遇”
教育的意义,还在于帮助孩子打开认识世界的窗口。
为了拉近甘肃迭部、天津和雄安三地孩子之间的距离,付英飞组织孩子们通过网络开展交流。
不同地方的孩子在屏幕前相遇,介绍自己的家乡、分享身边的风景。
迭部的孩子介绍扎尕那雪山,天津和雄安的孩子也能够通过这样的交流认识另一种生活。
对于幼儿来说,这些经历也许只是一次新鲜有趣的活动,却可能在他们心中种下一颗认识世界、理解他人的种子。
“百变”背后,是一颗愿意学习的心
扎辫子、做手工、搭建教具、组织线上交流,再到远赴西部支教,付英飞身上的“百变”,并不是为了追求形式上的新鲜。
真正支撑这些变化的,是教师愿意不断学习和调整自己的能力。
孩子需要什么,他就去学什么;教育需要什么,他就尝试探索什么。
这也让“男幼师”这个身份不再只是一个标签。
在孩子成长过程中,教师最重要的价值,从来不是性别,而是能否理解孩子、尊重孩子,并愿意为孩子不断提升自己。
13年坚守,不变的是教育初心
从21岁进入幼儿园,到如今成为从教13年的教师,付英飞已经送走了一批又一批孩子。
孩子们来到他的身边时,也许只是一个需要牵手、需要安慰的小小身影;几年后,他们又会离开幼儿园,走向小学和更广阔的世界。
教师无法陪伴每个孩子走完人生,却可以在他们成长最初的阶段,留下一些温暖的记忆和良好的习惯。
面对“做男幼师会不会后悔”的问题,付英飞始终回答:“我从未后悔。”
如今,小班教室里又响起孩子们的笑声。
“阿飞老师”的声音此起彼伏。
从天津到甘肃,从幼儿园课堂到支教一线,从一个孩子的小小需求到更多孩子的成长需要,付英飞一直在用自己的方式理解教育、践行教育。
13年的坚守没有改变他的初心。
而那束从幼儿园里出发的微光,也正随着一名教师的脚步,越过山海,照亮更多孩子的童年。
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